Под таким лозунгом шестой раз специалисты дворца «Восточный» проводят территориальный этап конкурса профессионального мастерства Московского регионального отделения Российского движения школьников «Вожатый и его команда». В этом году конкурсантов было семь!

Конференция ученической общественности опорной площадки РДШ Дворца «Восточный» стартовала 30 октября.

27 апреля в Московском Центре качества Образования (м. Семеновская) состоялось яркое событие в рамках международного форума "Город образования" - образовательный фестиваль «Столица будущего».

12 апреля во дворце «Восточный» завершился конкурс «Проектная лига РДШ» в формате публичной защиты. В конкурсе приняли участие проектные группы от учащихся школ 1512 (810), 1290, 423, Дворца «Восточный» и 31 коррекционной школы.

4 апреля в актовом зале «Колледжа связи №54» имени П.М. Вострухина в рамках образовательного проекта «Эстафета живых дел» состоялся Третий Съезд Волонтёрского движения образовательных организаций города Москвы.

13.03 в рамках школы актива «Российское движение школьников восточного округа» во дворце прошло второе занятие заключительного модуля «Личностное развитие». «Личностное развитие»-одно из четырё направлений работы Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Это занятие для ребят провела заместитель начальника методического отдела Государственного бюджетного учреждения Ресурсного Центра «Мосволонтёр» Алёна Килина. Уже не первый раз в этом учебном году Алёна приходит на образовательные мероприятия , проводимые во Дворце «Восточный» в рамках деятельности РДШ. Мы приглашали её в качестве эксперта на финальные события конкурсов «Вожатый и его команда» и «Лидер ХХI века». И вот очередная встреча с молодым и интересным спикером. Текущее занятие было посвящено 9 направлениям волонтёрской деятельности РЦ «Мосволонтёр»: • социальное волонтёрство; • событийное волонтёрство; • донорство; • медиаволонтёрство; • культурное волонтёрство; • патриотическое волонтёрство; • экологическое волонтёрство; • волонтёрство в медицине; • волонтёрство общественной безопасности. Работая в группах, ребята из школы актива составляли облик волонтёра того или иного направления, старались составить список тех компетенций, которыми он должен обладать для успешно поставленных для него заданий, делились своим личным волонтёрским опытом. Посмотреть трансляцию с занятия можно по ссылке : https://vk.com/us_vao.